Новые разработки

Новые разработки

Исполнителями проекта «Информационно—методическое обеспечение на основе внедрения IT–технологий как фактор управления качеством образования в ОУ» являются администрация, педагогический коллектив, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры МОУ СОШ №76.

В результате продуктивной деятельности и конструктивного взаимодействия всех участников проекта накоплен ценный опыт по созданию системы контроля над качеством образования в условиях общеобразовательной школы.

Образовательными сервисами такой системы являются: цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) (в том числе ресурсы Internet), школьный электронный журнал и системы тестирования (в том числе пультовые системы), системы дистанционного образования (в том числе мультимедийные видеоконференции), интерактивные доски и т.д.

Результаты инновационной деятельности участников образовательного процесса размещены в отчёте «Информационно-методическое обеспечение на основе  внедрения IT–технологий как фактор управления качеством образования в ОУ».

Опубликованные ниже статьи содержат наиболее подробную информацию о работе по внедрению it-технологий в МАОУ СОШ №76 г. Екатеринбурга.

Технология дебатов не нова. Инновация состоит в том, что при проведении дебатов мы стали использовать сначала пультовую систему тестирования Turning Point, позже систему Senteo для голосования участников дебатов. Опрос проводится по ключевой проблеме до начала её обсуждения и по завершению дебатов.

Например, осенью 2009 г по горячим следам Резолюции ПАСЕ проведены дебаты на тему «фашизм = сталинизм?». На момент начала дебатов голоса участников распределились следующим образом: за признание равенства этих явлений XX в – 40% опрошенных; за отрицание – 55%; равнодушных – 5%. По окончании дебатов мнение отдельных участников изменилось: за признание - 31%; за отрицание – 59%. Равнодушных не осталось.

Подробнее

Практически в каждой школе есть или планируется в ближайшее время построение локальной вычислительной сети. Поскольку мы имеем свой вариант создания и эксплуатации локальной вычислительной сети (ЛВС), то хотим поделиться опытом. Локальная сеть  школы создавалась поэтапно за 2 года (в  соответствии с  графиком финансирования).

Подробнее

Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску видеопроектор. К компьютеру с интерактивной доской могут быть подключены микроскоп, цифровой фотоаппарат, видеокамера и другие периферийные устройства.

Интерактивная доска - эффективный инструмент повышения мотивации к обучению. Уроки, на которых используются интерактивные доски, проходят более интересно, живо и динамично. Интерактивная доска значительно экономит время при объяснении нового учебного материала, выполнении тренировочных упражнений, проверке домашнего задания.

Подробнее

Общеизвестно, что школьный журнал  - основной документ, заполняемый преподавателем. В век информационных технологий  этот документ неизбежно станет электронным и, по своим функциональным возможностям, будет отличаться от своего бумажного аналога настолько, насколько персональный компьютер отличается от печатной машинки.

Электронный школьный журнал будет работать как интерактивная экспертная система контроля качества образования, осуществляющая дифференцированный подход к каждому обучаемому, выстраивающая и анализирующая его индивидуальную образовательную траекторию в течение все периода обучения, см. рисунок 1.

Подробнее

Web-видеоконференция - это компьютерная технология, которая позволяет людям видеть и слышать друг друга, обмениваться данными и совместно их обрабатывать в интерактивном режиме, используя возможности персонального компьютера либо специализированных устройств.

Применение видеоконференций в управлении, образовании, телемедицине, системах безопасности и многих других областях приносит огромную пользу. Видеоконференции позволяют добиться принципиально нового уровня общения людей, подчас разделенных многими тысячами километров.

Подробнее

Сегодня в сфере образования происходят интенсивные процессы формирования новых информационных ресурсов и предоставления новых образовательных сервисов, в том числе, для мониторинга уровня качества знаний с помощью электронного тестирования.

С целью контроля и повышения качества знаний в МОУ СОШ №76 города Екатеринбурга регулярно проводится коллективное тестирование учащихся старшего и среднего звена с использованием разработанной в США и Австралии пультовой системы опроса и голосования.

Подробнее

Образовательные порталы, электронные учебники, словари и энциклопедии, виртуальные библиотеки, on-line-переводчики, дистанционные курсы и олимпиады, электронные газеты и журналы – огромное количество электронных образовательных ресурсов, разработанных солидными организациями и энтузиастами-одиночкам – к услугам современных педагогов и их учеников.

Подробнее

Практическое применение системы опроса и голосования рассмотрим на примере уроков истории и обществознания в старших классах и в среднем звене.

Из опыта работы в старших классах, преподаватель Панова Людмила Вячеславовна:

«1 вариант применения: тестирование на повторительно-обобщающих уроках по различным темам с использованием работы учащихся в группах.

Подробнее

Проверка знаний учащихся с помощью тестов, наряду с другими традиционными контролирующими методами, является достаточно надежной и достоверной методикой контроля усвоения изучаемого материала.

Роль и значение тестовых методов проверки знаний возросла после введения Единого государственного экзамена (ЕГЭ), форма проведения которого предусматривает ответы на тестовые задания различного уровня сложности.

Подробнее

Разнообразие технических средств   в школе естественным образом приводит к расширению приемов и технологий  обучения. Так, благодаря применению мультимедийного проектора, подключенного к компьютеру или DVD-плейеру, или интерактивной доски, стала возможной полноценная, без потери качества изображения и звука, демонстрация документальных, научно-познавательных и художественных фильмов, то есть синемалогия.

Подробнее

В настоящее время ни один урок в той или иной степени не обходится без использования компьютера. Использование различных компьютерных технологий в учебном процессе способствует росту профессионального мастерства учителя, повышению эффективности образовательного процесса, развитию личности обучаемого и подготовке ученика к комфортной жизни в условиях информационного общества.

Подробнее

Происходящие изменения целей обучения информатике влияют не только на содержание обучения в среднем звене школы, но и на содержание обучения в начальной школе, а, следовательно, и на методические подходы в обучении начальных классов. Это особенно важно, поскольку психофизиологические особенности данного возраста и особенности восприятия информации младшими школьниками предполагают широкие возможности для развития личности и способностей ребенка, его мировоззрения и стиля мышления.

Подробнее

Информационная культура становится основной составляющей общей культуры человека в любой области деятельности. Информатизация образования рассматривается как важнейшая составляющая модернизации образования.

В связи с этими задачами рассматривается и курс начальной пропедевтической подготовки, призванный подготовить учащихся к дальнейшему вхождению в дисциплину «Информатика и ИКТ» с помощью

Подробнее

Информационная культура становится основной составляющей общей культуры человека в любой области деятельности. Информатизация образования рассматривается как важнейшая составляющая модернизации образования.

В старшие классы обычно приходят дети, не просто знакомые с компьютером, но уже освоившие некоторые, не всегда рациональные методы работы в различных офисных программах. Более того, к этому возрасту у некоторых детей уже отсутствует мотивация для каких-либо действий по форматированию документа, т.к. уже сложились свои довольно устойчивые взгляды на эстетику оформления любых работ.

Подробнее

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Что, по вашему мнению, является главным при выборе профессии?

Архив опросов